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苏苑实小2016~2017学年第一学期“课程超市”方案

作者: 来源: 发布时间:2016年12月02日 点击数:

一、总体构想

围绕“办高质量的教育、育有底蕴的人才”的办学梦想,推行“让每个学生充分发展;让每个教师成功幸福;让每个家庭放心满意!”的幸福教育办学理念,努力把学校打造成富有多元化课程的办学特色,办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的品牌特色学校。

二、课程目标

为了给学生的个性发展提供更多的选择,为不同类型的学生提供发展平台,从学校实际出发,从完善学校课程体系入手,打造校本课程“超市”,多层次、全方位地培养学生的创新精神与实践能力,努力满足学生的个性差异和不同选择的需要。

三、课程对象

全校1~6年级学生。

四、课程组织

学校打造了“课程超市”,这是学校满足学生个性化发展的需求的重要阵地。为了使课程的开设更具有时效性、灵活性、自主性、选择性,为学生的终生持续发展奠定坚实而广博的基础,本学期学校的“课程超市”推出了5个类别,35个课程,涉及52个班,学生根据自己的兴趣爱好进行自主选择,使学生具有浓厚的学习愿望以及强烈的发展意识。“课程超市”由校长室统筹协调;具体由教导处和德育处共同组织管理,其中教导处侧重过程实施,德育处侧重部署评价。学科分管主任为相关课程项目管理和指导的第一责任人。

五、发展台阶:

根据当前我校教育教学发展实际,我们把“课程超市”工作前五年作为一个实验过程,分成三个阶段,即一年试点起步、二年初见成效、二年总结提升的实施思路。

试点起步阶段(2016年1月——2016年12月)大力宣传,积极参与,超市开业,初具规模,做好“课程超市”的前期工作,为特色发展作好准备。

初见成效阶段(2017年1月——2019年1月)加大投入,齐抓共管,彰显特色,初见成果,经营“课程超市”并积累经验,积累特色学校的必要材料。

总结提升阶段(2019年2月——2021年2月)阶段总结,提升品位,打造特色,经验推广,形成一套“课程超市”管理体系,为今后学校的可持续发展提供保障。

 

 

六、课程安排(试行)

类别

序号

课程项目

辅导老师

地  点

时    间

指导

文学类

1

阅读课程

语文老师

面向全体学生,安排进课表

徐佳萍

2

采薇文学社

梁秀峰

科学实验室3

周五15:30~16:20

3

阅读写作(六)

徐玉萍

科学实验室2

周二8:00~8:50

数学类

4

趣味数学(三)

钱怡苹

一(5)班

周五15:30~16:20

陈  丽

5

趣味数学(四)

承秋兰

一(6)班

6

趣味数学(五)

王  翎

一(7)班

7

趣味数学(六)

孙晓红

一(8)班

8

小小数学家(六)

徐  燕

科学实验室2

周三8:00~8:50

英语类

9

英语口语(三)

薛  臻

科学实验室1

周二15:30~16:20

孙  琦

10

英语阅读(四)

赵  健

科学实验室2

11

英语阅读(五)

陈兰云

科学实验室3

12

英语读写(六)

顾丽琴

科学实验室2

周四8:00~8:50

艺体类

13

口琴课程

音乐老师

面向四~六年级学生,安排进课表

陆希明

14

舞蹈组

尹  庆

葛纪兰

舞蹈房

周五15:30~16:20

(按需集训)

15

器乐组

施晓燕

杨  敏

音乐室1

16

合唱组

王玉兰

李雯熙

音乐室3

周二15:30~16:20

(按需集训)

17

鼓号队

周勤丰

操  场

周一、三7:50~8:15

周勤丰

18

苑星学生剧团

钱丽娟

徐晓琳

李  娜

含星厅

周二15:30~16:20

(按需集训)

孙  琦

19

书法

张蕴豪

科学实验室2

周五15:30~16:20

徐佳萍

20

足球课程

外聘教练

面向五年级全体学生,安排进课表

苏月明

21

健美操

顾正红

顾丽娟

体育馆

7:30~8:20/

15:30~17:00

22

田径

曹红妹

翁成威

唐  硕

汤霞敏

操场

7:30~8:20/

15:30~16:30

23

冬季三项

24

男子足球队

苏月明

外聘教练

操场

周一、三、四、五

15:30~17:00

25

女子足球队

26

陶艺课程

陈玉宇

陶艺室

周五15:30~16:20

罗翠红

27

绘画班

高祥珍

科学实验室1

周五15:30~16:20

28

儿童画(一)

金晓芳

美术教室(3)

周五15:30~16:20

29

儿童画(二)

孙筠筠

美术教室(3)

周五14:40~16:00

30

速写班

张  伟

美术教室(3)

周三15:30~16:20

科技

常识类

31

廉洁文化

执教老师

面向三~六学生,安排进课表

陆  云

32

“金钥匙”

周勤丰

科学实验室3

周三15:30~16:20

陆希明

33

Logo语言

张熠稚

网络教室1

周三15:30~16:20

张熠稚

34

3D打印

沈  哲

网络教室1

周五15:30~16:20

35

环保卫士

邹锡英

网络教室3

周五15:30~16:20

陈  茜

 

七、课程评价

建立在“以人为本、实施多元教学,注重学生需求、培养有特长人才”理念下的评价机制,形成一套服务于学生可持续发展、教师教学技能提高的有效评价工具。努力实现评价主体多元化,评价手段多样化,评价形式过程化,评价结果个性化。最终达到促进学生、教师、学校共同发展的目标。

每项课程在一个学期内举行一次展示活动,学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。评估的主要依据:

①活动记录;②活动成果;③师生评价。

八、课程要求

1.每项课程辅导教师均要有计划,有方案,有记录。

2.活动开始前要点名,对缺席学生要问清原因做好记载,并与班主任联系。

3.辅导教师要进行全程管理,活动时间不离开指定地点;活动结束负责做好活动场室的卫生整洁工作。

4.行政做好活动期间的巡视督导工作。

 

吴中区苏苑实验小学

                                                                                                                                      2016.9

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